[1]龚志强白蕊黄健军汪磊苏丽丽杨立芳.基于TPAIK框架构建课程思政相融合的药物化学课程设计与实践[J].陕西中医药大学学报,2024,(02):128-133.[doi:10.13424/j.cnki.jsctcm.2024.02.025]
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基于TPAIK框架构建课程思政相融合的药物化学课程设计与实践()
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《陕西中医药大学学报》[ISSN:2096-1340/CN:61-1501/R]

卷:
期数:
2024年02期
页码:
128-133
栏目:
出版日期:
2024-03-20

文章信息/Info

文章编号:
2096-1340(2024)02-0128-06
作者:
龚志强12白蕊1黄健军1汪磊1苏丽丽1杨立芳2
1.广西中医药大学赛恩斯新医药学院,广西 南宁 530222;
2.广西民族大学化学化工学院,广西 南宁 530008
关键词:
关键词:药物化学线上线下混合式教学课程思政教学设计
分类号:
G434
DOI:
10.13424/j.cnki.jsctcm.2024.02.025
文献标志码:
A
摘要:
摘要:疫情防控常态下,线上线下混合式教学的模式是当前高校必然的选择,课程思政作为时代背景下完善高校教育体系,实现思政教育全覆盖的重大教育改革措施,是未来教育发展的趋势。基于“线上线下混合式课程思政教学情境”(Technological Pedagogical Ideological Knowledge,TPAIK)框架模型,结合《药物化学》课程专业特点、职业情怀、科研诚信、勇于创新和诚信做药等思政元素,深入构建《药物化学》课程思政相融合的线上线下混合式金课,为学生创设积极的、协作的学习体验,帮助学生通过主动地参与学习,积极建构自己对知识的理解,切实做到以学生为主体,教师为主导,有利于提高教学质量和效率,实现课程知识传授、学生素质能力形成、价值观塑造相统一,共同推进国内教育信息化融合的教育变革。

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:广西高等教育本科教学改革工程重点项目(2020JGZ173,2021JGZ182,2020JGA407)
更新日期/Last Update: 2024-03-29