[1]南淑玲 许霞 赵黎 吕明安 方向明 王红松 杨方林.提升学习能动性创设高质新教学[J].陕西中医药大学学报,2021,44(02):111-114.[doi:10.13424/j.cnki.jsctcm.2021.02.023]
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提升学习能动性创设高质新教学()
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《陕西中医药大学学报》[ISSN:2096-1340/CN:61-1501/R]

卷:
44
期数:
2021年02期
页码:
111-114
栏目:
出版日期:
2021-03-26

文章信息/Info

文章编号:
2096-1340(2021)02-0111-04
作者:
南淑玲 许霞 赵黎 吕明安 方向明 王红松 杨方林
安徽中医药大学,安徽 合肥 230031
关键词:
能动性改革实践方剂学
分类号:
H191
DOI:
10.13424/j.cnki.jsctcm.2021.02.023
文献标志码:
A
摘要:
基于目前方剂学教学内容繁多、教学课时不足、师生交流有限、学生学习能动性不足、教学时效性低的问题现状和目前方剂学重知识、轻技能、学习模式单一的教学格局,提出提升学生学习能动性是解决问题现状、实现高质新教学的关键。 强调以知识、技能、素质目标为引导和内驱力,积极创造参与体验、及时评价反馈,主观心境与客观环境相结合提升学习能动性,从而构建以学生为中心、课堂与平台、课上与课下有效结合、教学与评价反馈互促提升的教学模式,以提升教学质量。

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:安徽省高等学校省级质量工程项目(2017jyxm0231;2019kfkc073;2018jyxm0947);安徽中医药大学校级重点课题(2017xjjy_zd001);安徽中医药大学校级教研项目(2017YJG011);安徽省高等学校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0213)
更新日期/Last Update: 2021-03-29