[1]陈烨文,孙达.《金匮要略》教与学方法的探讨[J].陕西中医药大学学报,2020,(6):101-104.[doi:10.13424/j.cnki.jsctcm.2020.06.023]
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《金匮要略》教与学方法的探讨()
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《陕西中医药大学学报》[ISSN:2096-1340/CN:61-1501/R]

卷:
期数:
2020年6期
页码:
101-104
栏目:
出版日期:
2020-11-26

文章信息/Info

文章编号:
2096-1340(2020)06-0101-04
作者:
陈烨文孙达
贵州中医药大学,贵州贵阳550025
关键词:
金匮要略教学方法中医学理论研究中医临床基础课程
分类号:
H191
DOI:
10.13424/j.cnki.jsctcm.2020.06.023
文献标志码:
A
摘要:
目的提高中医学经典课程《金匮要略》的课堂教学水平?方法总结和探索5种《金匮要略》课堂教学思路,分别是基于背诵原文的教学讲解法?基于病因病机的教学讲解法?基于理法方药整体性的教学讲解法和基于医案学习的教学讲解法?结果整合5种《金匮要略》课堂教学方法,既能加深学生对《金匮要略》病-证-方-药体系的认知,又能突出中医学辨证论治的精神,同时也使学生学到一定的中医学专业知识,使学生认识到《金匮要略》课程教学的重要性?结论《金匮要略》的教学和科研是一项时代的重要课题,需要重视并积极提高?

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
基金项目:贵州中医药大学博士启动基金项目(3043-043180001);贵州中医药大学2020年本科教学工程建设项目(贵中医教学工程合字[2020]29号)
通讯作者:陈烨文,医学博士,主治中医师,讲师?E-mail:1500468582@126.com
更新日期/Last Update: 2020-11-26