[1]许晓燕.《多元文化与护理》课对培养护理专业学生多元文化能力的调查分析[J].陕西中医药大学学报,2019,(04):121-124.[doi:10.13424/j.cnki.jsctcm.2019.04.031]
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《多元文化与护理》课对培养护理专业学生多元文化能力的调查分析 ()
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《陕西中医药大学学报》[ISSN:2096-1340/CN:61-1501/R]

卷:
期数:
2019年04期
页码:
121-124
栏目:
出版日期:
2019-07-15

文章信息/Info

作者:
许晓燕
安徽中医药大学护理学院,安徽合肥 230012
关键词:
多元文化与护理多元文化能力调查分析
DOI:
10.13424/j.cnki.jsctcm.2019.04.031
摘要:
通 过 对 护 理 专 业 学 生 在 《 多 元 文 化 与 护 理 》 课 程 开 设 前 后 的 问 卷 调 查 , 探 讨 该 门 课 程 对 培 养 护 生 多元 文 化 能 力 的 作 用 。 调 查 从 文 化 意 识 、 文 化 知 识 、 文 化 敏 感 度 、 文 化 能 力 四 个 模 块 以 及 四 个 模 块 的 17 个 维 度 进行 自 我 评 价 , 按 照 李 克 特 量 表 方 式 进 行 做 答 , 并 进 行 课 程 学 习 前 后 的 分 析 对 比 。 结 果 显 示 : 四 个 模 块 的 得 分 总 体平 均 值 有 明 显 提 高 , 自 我 评 价 6 个 选 项 中 , 评 价 “ 较 高 ” 以 上 比 例 在 文 化 意 识 、 文 化 敏 感 度 以 及 文 化 能 力 三 个 模块 均 有 显 著 性 提 高 ; 各 维 度 的 得 分 平 均 值 均 有 提 高 , “ 较 高 ” 以 上 比 例 也 有 不 同 程 度 的 提 高 。 表 明 《 多 元 文 化 与护 理 》 课 程 的 开 设 , 为 打 开 护 生 多 元 文 化 视 野 , 提 升 多 元 文 化 能 力 起 到 了 应 有 的 作 用 , 同 时 也 对 培 养 国 际 化 护 理人 才 有 着 积 极 的 作 用 。

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更新日期/Last Update: 2019-07-15