[1]赵黎＊＊ 章健 南淑玲 李进京 吕明安 许霞 张绍峰.中药学专业《方剂学》课程教学设计探讨[J].陕西中医药大学学报,2017,(06):134-137,141.[doi:10.13424/j.cnki.jsctcm.2017.06.044]
　Zhao Li Zhang Jian Nan Shuling Li Jinjing Lv Mingan Xu Xia Zhang Shaofeng.Discussion on the Teaching Design of the Course“Prescription of Chinese Materia Medica”under Chinese Pharmacy Major[J].Journal of Shaanxi University of Traditional Chinese Medicine,2017,(06):134-137,141.[doi:10.13424/j.cnki.jsctcm.2017.06.044]
点击复制

中药学专业《方剂学》课程教学设计探讨()
分享到：

《陕西中医药大学学报》[ISSN:2096-1340/CN:61-1501/R]

卷:
期数:
2017年06期
页码:
134-137,141
栏目:
综述与其他
出版日期:
2017-11-01

文章信息/Info

Title:
Discussion on the Teaching Design of the Course“Prescription of Chinese Materia Medica”under Chinese Pharmacy Major
文章编号:
2096－1340(2017)06－0134－05
作者:
赵黎＊＊ 章健 南淑玲 李进京 吕明安 许霞 张绍峰
安徽中医药大学，安徽合肥230012
Author(s):
Zhao Li Zhang Jian Nan Shuling Li Jinjing Lv Ming’an Xu Xia Zhang Shaofeng
Anhui University of Chinese Medicine，Hefei 230012，China
关键词:
中药学专业;  方剂学;  教学设计
Keywords:
Chinese pharmacy major;  prescriptions of Chinese materia medica;  teaching design
分类号:
Ｒ289.9
DOI:
10.13424/j.cnki.jsctcm.2017.06.044
文献标志码:
A
摘要:
目前，《方剂学》课程针对不同层次、不同专业进行相对应的教学设计的改革实践已蓬勃开展起来。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。现从如何针对中药学专业培养目标，做好学情分析，合理使用教学方法，安排教学步骤等几方面做一阐述。
Abstract:
At present，the reform of the teaching design of the course " prescriptions of Chinese materia medica" for different levels and majors has been vigorously carried out． Teaching design refers to ideas and plans arranging teaching elements in an orderly way and determining appropriate teaching programs based on the requirements of the curriculum standards and the characteristics of teaching objects． This paper expounds how to do the student analysis，rationally use teaching methods， arrange teaching steps in accordance to the training objective of Chinese pharmacy major．

参考文献/References:

[1]李卫民．论《方剂学》教学的中医思维培养［J]．辽宁中医药大学学报，2011，13( 8) : 217－218．
[2]姚建平，樊蔚虹．《方剂学》教学应重视组方和临证思维能力的培养［J]．中医药管理杂志，2009，17( 8) : 723－724．
[3]于顺新．《方剂学》教学中常常忽视的剂量问题［J]．河北中医，2013，35( 1) : 154－155．
[4]胡久略，王成宝．《方剂学》教学初探［J]． 时珍国医国药，2008，19( 10) : 2537－2538．
[5]李胜志，李翼，陈宝忠，等．方剂学教学中归纳演绎方法之应用［J]．中国中医药现代远程教育，2011，9( 5) : 73－74．
[6]曾姣飞，袁晓红．归纳比较法在《方剂学》教学中的运用［J]．陕西中医药大学学报，2016，39( 2) : 116－118．
[7]吴建红，张智华，吕银娟，等．自主学习在方剂学教学中的实践与探索［J]．湖北中医药大学学报，2013，15( 6) :74－75．
[8]王改敏．PBL 教学法在中医方剂学教学中的应用［J]．湖南中医杂志，2014，30( 7) : 138－139．
[9]吕银娟，张智华，黄亚玲，等．Sandwich 教学法在方剂学教学中的运用［J]．湖北中医药大学学报，2011，13( 3) :77－78．
[10]汪玉梅，全世建，林良才，等．针对不同专业开展方剂学教学的思考［J]．新中医，2016，48( 6) : 260－262．
[11]袁立霞．《方剂学》教学改革中的一点体会［J]．中国中医药信息杂志，2008，15( 6) : 111－112．

相似文献/References:

[1]黄琪 金传山 梁益敏.中药学专业《中药炮制学》课程教学设计优化与探讨[J].陕西中医药大学学报,2018,(06):143.[doi:10.13424/j.cnki.jsctcm.2018.06.044]

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2016－12－26编辑:文颖娟 ＊ ＊＊
基金项目:安徽省精品资源共享课程(2013gxk053);安徽中医药大学教学研究重点项目(2016xjjy001);安徽中医药大学方剂学教学团队(2016zlgc025) 作者简介:赵黎(1979－)，女，安徽中医药大学中医临床学院方剂学教研室，副教授，研究方向:方剂学教学与科研。E－ail:30591726@qq．com．
更新日期/Last Update: 2017-11-15