[1]方瑜 张淑珍 黄毓娟.导学互动的加式教育教学法在中西医结合专业诊断学实训中的应用[J].陕西中医药大学学报,2018,(05):168-169.[doi:DOI:10.13424/j.cnki.jsctcm.2018.05.049]
点击复制

导学互动的加式教育教学法在中西医结合专业诊断学实训中的应用()
分享到:

《陕西中医药大学学报》[ISSN:2096-1340/CN:61-1501/R]

卷:
期数:
2018年05期
页码:
168-169
栏目:
综述与其他
出版日期:
2018-09-20

文章信息/Info

文章编号:
2096-1340(2018)04-0168-03
作者:
方瑜 张淑珍 黄毓娟
陕西中医药大学诊断学教研室,陕西 咸阳712046
关键词:
中西医结合专业诊断学实训 BOPPPS教学改革
分类号:
R2 -4
DOI:
DOI:10.13424/j.cnki.jsctcm.2018.05.049
文献标志码:
A
摘要:
《诊断学》作为连接基础医学与临床医学的桥梁,是一门实践性和技能性很强的学科,诊断实训更 是诊断学教学中的重中之重,如何体现以学生为中心,提高教学效果,是诊断学授课中亟待解决的问题。近年 来以“导学互动的加式教育” ( BOPPPS) 有效教学模型为基础的教学改革广泛应用,以腹部检查为例,应用 BOPPPS 模型进行课程设计,探讨该模型在中西医结合专业诊断学教学改革中的效果。

参考文献/References:

[1]龙海波,许兆忠. 以临床思维能力的培养为核心,提高 住院医师规范化培训工作质量[J] . 医学信息, 2010, 23( 8) :2519 -2521.
[2]刘战培,黎峥. 临床科室实施规范化住院医师培训的思 考[J] . 中国医院管理, 2007, 27( 10) :17 -19.
[3]苗彦霞,邢玉瑞. 中医思维方法研究述评[J] . 陕西中医 药大学学报, 2017, 40( 4) :1 -6.
[4]刘斌,丁海燕,刘凯. 中药降压临床应用探析[J] . 现代 中医药, 2016, 36( 3) :88 -91.
[5]翟华强,王灵芝,孟繁蕴. 中药寒热药性与环境生态相 关性研究的回顾与思考[J] . 北京中医药大学学报, 2011, 34( 12) :804 -806.
[6]王平,唐薇,沈进. 关于住院医师规范化培训的要素分 析[J] . 中国高等医学教育, 2007, 46( 10) :80 -81.
[7]王玉光,郭丽娅,焦以庆,等. 中医住院医师规范化培训 中培养临床思维模式的实践和探索[J] . 北京中医药, 2015, 34( 10) :836 -838.
[8]蒋贝格,孙亮亮. 临床路径教学法在住院医师规范化培 训实践中的应用[J] . 基础医学教育, 2014, 16( 2) :133 -135.
[9]黄贞杰. 探讨我国住院医师规范化培训的现况及策略 [J] . 医学与哲学, 2007,( 5) : 64 -65.

备注/Memo

备注/Memo:

基金项目:陕西中医药大学2015 年课程综合改革项目《诊断学》专项收稿日期:2017 -08 -17 编辑:文颖娟
更新日期/Last Update: 2019-12-10